Selasa, 01 Desember 2020

SUMEDANG, DESTINASI WISATA DAERAH YANG MENASIONAL-INTERNASIONAL

KILK LAGU SUMEDANG

 

Kota leutik camperenik

Najan leutik tapi resik

Ngaliwat Cadas Pangeran

Mmmh, Kota Sumedang

 

Keelokan hutan Sumedang yang menyimpan pesona, sumber https://id.images.search.yahoo.com/

Kutipan lirik lagu “Sumedang” oleh Doel Sumbang, sang musisi kebanggaan tanah Sunda. Lagu yang populer di awal 1990-an, bercerita tentang keindahan alam Kota Sumedang yang terkenal akan keindahan alamnya. Pesona aneka destinasi wisata karena keindahan alam pegunungan dan gemericik air membuat para pengunjung amat menikmatinya wisatanya. Sumedang, Jawa Barat mendeklarasikan diri sebagai kabupaten wisata, senada dengan sambutan Bupati Sumedang Dony Ahmad Munir dalam jumpa media peluncuran kegiatan 'West Java Paragliding World Championship and Culture Festival 2019' di Gedung Sapta Pesona, Kementerian Pariwisata, Jakarta. Banyak ragam potensi wisata seperti wisata alam, agriculture, budaya dan sosial. Sumedang sudah menasional menuju internasional dalam destinasi wisatanya. Banyak giat yang dilakukan oleh pemerintah daerah untuk mengenalkan dan memopulerkan destinasi wisata Sumedang. Semua sebagai wujud kepedulian pemerintah daerah tentang tumbuh kembangkan kepariwisataan daerah yang akan mampu mengangkat perekonomian daerah juga. Sumedang dalam buku, Sumedang dalam dunia maya, Sumedang dalam seminar, Sumedang dalam writingthon, Sumedang dalam penelitian, Sumedang dalam kajian pendidikan, Sumedang dalam wisatanya, Sumedang dalam talkshow, dll, menunjukkan bahwa Sumedang telah unjuk gigi dengan kemampuan yang menjadi daya pesonanya. Dengan semboyan 'Insun Medal' yang berarti melambangkan kristalisasi dari jiwa dan kepribadian rakyat Sumedang yang ingin dan memiliki tekad sejalan dengan visi Sumedang untuk meningkatkan kualitas pelayanan dan kesejahteraan masyarakatnya. Sumedang dalam kacamata Indonesia adalah sebuah daerah yang menggeliat dan terus menggeliat dalam berbenah guna mewujudkan kesejahteraan bagi masyarakatnya serta memberikan sumbangsih luar biasa kepada Indonesia.


SUMEDANG DALAM LETAK GEOGRAFIS

Sumedang memiliki luas wilayah 155.871,98 Ha sesuai dengan Peraturan Daerah Kabupaten Sumedang Nomor 2 tahun 2012 tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Sumedang Tahun 2011-2031 yang terdiri dari 26 kecamatan terbagi ke dalam 270 desa dan 7 kelurahan. Kecamatan Buahdua luasnya terbesar (6,91%) dari total luasan Kabupaten Sumedang, sedangkan yang paling kecil luas wilayahnya adalah Kecamatan Cisarua (1,14 %).  Letak geografis wilayah administratif Kabupaten Sumedang berbatasan langsung dengan wilayah administratif Kabupaten Indramayu (sebelah utara), Kabupaten Garut dan Kabupaten Bandung (sebelah selatan), Kabupaten Bandung Barat dan Kabupaten Subang (sebelah barat), dan Kabupeten Majalengka (sebelah timur). Kabupaten Sumedang memiliki potensi menarik kunjungan wisatawan lokal dan mancanegara karena berbatasan langsung dengan daerah destinasi wisata lainnya sepeti Kabupaten Bandung dan Kabupaten Garut. Kestrategisan Sumedang dalam wilayahnya mampu menjembatani perekonomian daerahnya dengan daerah tetangganya.


SUMEDANG DALAM PARALAYANG

Paralayang Sumedang, sumber https://id.images.search.yahoo.com/

Sumedang bangga memiliki wisata atraksi paralayang dengan standar internasional. Seperti dikutip dari Notif id (2019) Ada yang berbeda di langit Batu Dua, Sumedang, Jawa Barat, Rabu, 23 Oktober 2019. Sumedang dalam parasut warna-warni mengajak para atlet paralayang yang berlaga pada West Java Paragliding World Championship and Culture Festival 2019 menjadi hiasan tersendiri saat itu. Di tempat yang berbeda, puluhan parasut atlet paralayang juga terbang menghiasi langit di Kampung Toga, Desa Sukajaya, Kecamatan Sumedang Selatan. Di lokasi ini para atlet hanya melakukan latihan. Bupati Sumedang menyebut saat ini wilayahnya tengah serius membenahi sektor pariwisata. Pemerintah daerah menargetkan Sumedang menjadi salah satu surga paralayang dunia. “Belum merasakan paralayang kalau belum main di Sumedang.” Kejuaraan paralayang harus menjadi triger untuk memperkenalkan destinasi wisata di Kabupaten Sumedang dan menjadi media untuk menyejahterakan masyarakat Sumedang. Pada sisi lain, Sumedang dalam kelas dunia mencoba reputasi bidang giat olahraga yang menantang uji nyali para atletnya. Di kawasan Batu Dua Gunung Lingga Kecamatan Cisitu pada ketinggian sekitar 930 mdpl ramai para pengunjung untuk unjuk kebolehan. Paralayang akan mampu terbang di ketinggian lebih lama karena di sini tepat pada titik geotermal, yaitu titik yang mengeluarkan gas alami. Selain itu, daya dukung hembusan angin yang amat menawan, banyak manuver cantik yang dapat dilakukan oleh para atletnya. Tak heran jika tempat ini menjadi tempat favorit para pecinta olahraga paralayang. Dengan paralayang, Sumedang berharap mampu menarik wisatawan asing untuk berkunjung dan menikmati fasilitas yang ditawarkannya. Sumedang dengan paralayang berharap menyejajarkan keelokannya dalam destinasi wisata dunia. 

 

SUMEDANG DALAM KISAH PERAIRAN

Curug Ciputrawangi

Air terjun yang memiliki nama lain Curug Narimbang banyak menyimpan pesona tersendiri dalam kealamiahannya dan menjadi habitat yang nyaman bagi kehidupan macan kumbang, landak hutan, monyet dan babi hutan. Tak ayal jika para penikmat wisata air terjun ini kalau tiba-tiba melihat kemunculan hewan-hewan tersebut adalah suatu karunia yang luar biasa dapat menyaksikan langsung keberadaannya. Namun demikian, para pengunjung harus tetap waspada dan menjaga keselamatan diri. Gemericik air terjun ini menghias wisata hutan alami yang menjadikan salah satu destinasi wisata di tengah kesibukan masyarakat Sumedang. Kembali ke alam, dan potensialkan alam akan menjadikan alam ramah pada warganya. Keseimbangan dengan perwujudan kealamiahan amat perlu.  

 


Situ Biru Cilembang

Situ Biru Cilembang, sumber https://id.images.search.yahoo.com/

Telaga jernih yang sangat alami. Air bak kaca yang mampu menembus ekosistem air telaga dapat ditemukan di Situ Biru Cilembang. Pengunjung dapat berenang dan bermain dengan ikan-ikan di air jernihnya. Jangankan ikan, kura-kura pun masih menjadi habitat di telaga ini. Bersyukur para pengunjung jika mampu menjumpai kura-kura tersebut ketika berwisata di sini. Telaga di tengah hutan perawan menyimpan sejuta pepohonan yang siap berdendang melagukan nyanyian alam. Nyanyian kesejukan bermandikan penghayatan akan kebesaran Tuhan. Warna kebiru-biruan di telaga menunjukkan kualitas air telaga yang masih jernih dan alami. Keperawanan alam hutan menjadikannya semakin sempurna. Kembali ke alam menjadi jargon yang bukan omong kosong untuk sebuah daerah yang dengan serius ingin menggarap destinasi wisatanya menjadi destinasi yang dikenal di negeri tercinta, bahkan mungkin di dunia. Namun demikian, butuh keseriusan dan kebersamaan untuk mewujudkannya.


Waduk Jatigede

Keramba Jaring Apung (KJA) dan Keramba Jaring Tancap (KJT) di Waduk Jatigede, 

Waduk Jatigede adalah waduk terbesar kedua di Indonesia dibangun tahun 2008 pada masa kepresidenan Susilo Bambang Yudhoyono, diresmikan (2015), beroperasi penuh (2017). Waduk ini dibangun dengan membendung aliran Sungai Cimanuk dengan kapasitas tampung 979,5 juta meter kubik air. Area genangan Waduk Jatigede meliputi 28 desa. Fungsi utama untuk sarana irigasi dan pembangkit listrik tenaga air (PLTA) berdaya 110 Megawatt (MW) yang saat ini tengah dibangun oleh PT PLN (Persero), sarana budidaya perikanan air tawar, sarana olahraga air, sarana rekreasi, dll. Tempat ini sebagai pusat pengairan untuk 90.000 hektar lahan pertanian produktif di Kabupaten Cirebon, Kabupaten Indramayu dan Kabupaten Majalengka. Fungsi lain waduk adalah memasok air bersih kapasitas hingga 3.500 meter kubik perdetik, selain itu, waduk ini juga untuk meredam banjir bagi 14.000 hektare kawasan di Jawa barat. Namun demikian, ada keindahan di puncak-puncak bukit yang berada di area waduk yang merefleksikan birunya warna langit menciptakan pemandangan memanjakan mata. Hingga waduk pun menjadi kawasan wisata alam.


Pemandian Air Panas Sekarwangi

Destinasi wisata ini menawarkan keelokan panorama alam air hangat yang layak untuk berendam menghilangkan aneka penyakit sebab air panasnya mengandung belerang. Sumber air panas ini berada di kawasan Conggeng.

Pemandian Air Panas Sekarwangi, sumber https://id.images.search.yahoo.com/

Masyarakat sekitar meyakini bahwa air panas tersebut dapat digunakan sebagai sarana untuk menyembuhkan berbagai penyakit, terutama penyakit kulit. Perkembangan kawasan wisata ini perlu penggarapan yang serius dari pemerintah daerah. Oleh karena itu, kini pemerintah daerah memberikan prioritas untuk terkembangkannya dan pemunculan dengan berbagai kelebihan fasilitas yang dimiliki. Publikasi telah didengungkan di media cetak maupun online. Harapanya wisata ini dapat dimaksimalkan keberfungsiannya. Kita telah mengenal Cangar, Pacet, wisata air panas di Jawa Timur, tentu tak kalah menawan juga dengan wisata air panas Sekarwangi ini. Panorama alaminya menjadikan daya tarik tersendiri. Keterjangkauannya dengan transportasi menjadikan lokasi wisata ini tak sulit untuk dijangkau. Apalagi jika menilik betapa bermanfaatnya khasiat air panas untuk menetralisir bahkan sebagai sarana penyembuhan berbagai penyakit. Kembali lagi kita akan bersyukur bahwa Tuhan masih sayang dengan negeri nan elok jelita ini, Sumedang dalam kacamata Indonesia. 

 

SUMEDANG DALAM KISAH PEGUNUNGAN

Gunung Tampomas, sumber https://id.images.search.yahoo.com/

Gunung Tampomas yang memiliki puncak bernama Sanging Taraje, dari puncak ini para pengunjung dapat melihat indahnya pemandangan Kota Sumedang. Beberapa kawah kecil menghias pegunungan berhias bebatuan hitam. Nah, untuk sampai ke destinasi wisata ini, pengunjung dapat menempuh 3 jalur utama, yaitu Cibereum, Buah Dua, Narimbang. Pada jalur Narimbang pengunjung dapat menemukan Curug Ciputrawangi. Wow, tak kalah menariknya, pengunjung pun dapat singgah sebentar di Petilasan Prabu Siliwangi yaitu seorang raja pada Kerajaan Pajajaran Lama (pesarean). Di pegunungan ini juga terdapat tempat wisata mata air sirah Cepelang tepatnya di Desa Cipamekar, Kecamatan Conggeang, wisata satu ini sempat menjadi tempat wisata yang paling hits di Sumedang, karena keindahan yang dimilikinya. Menikmati keindahan alamnya yang sejuk dan segar karena dikelilingi banyak pohon besar adalah kenikmatan tersendiri bagi para pengunjung. Pengunjung tak perlu takut untuk menyelam ke dalam air yang memiliki sensasi menyegarkan, karena air tersebut berasal dari mata air pegunungan. Air yang begitu jernih dengan banyak ikan di dalamnya, sehingga sangat cocok menjadi spot foto.


Pangjugjugan merupakan wisata pemandangan alam pegunungan yang mengesankan nan hamparan hijau meluas, menyejukkan, elang-elang terbang mengitari hamparan hijau meluas, gemericik air dan riangnya ikan-ikan berwarna-warni menjadikan pelengkap suasana pegunungan. Di sini, para pengunjung pun dapat menikmati ubi cilembu madu yang legit jika dibakar dan disajikan panas-panas, juga pengunjung bisa memetik strawberry. Lokasi yang layak untuk menambah keakraban keluarga, sangat mudah dijangkau dengan transportasi daerah dan pribadi. Pangjugjugan sebuah wisata yang ramah lingkungan, yang ramah aktivitas anak, yang ramah informasi pendidikan tentang kecintaan pada negeri nan elok jelita. Pangjugjugan sebuah destinasi wisata yang mampu menambah khasanah destinasi wisata Indonesia. Jika ditanya layakkah menjadi destinasi internasional? Tentu jawabnya, ya. 



Nangorak Camp

 

Nangorak camp berada pada ketinggian perbukitan di kawasan Gunung Kareumbi, tepatnya di sebelah timur laut Gunung. Para pengunjung dapat berkemah sambil melihat indahnya hamparan kawasan Kota Sumedang. Terlihat lebih indah ketika suasana menjelang malam atau menjelang pagi. Wisata ini amat digemari oleh para pendaki. Selain sebagai tujuan wisata berkemah yang tidak jauh dari kawasan perkotaan, sehingga memudahkan pengunjung dalam menjangkau kawasan perbukitan dengan elevasi bervariasi antara 830 hingga 1.060 meter di atas permukaan laut (mdpl). Tempat yang layak dijadikan ramah tamah untuk perkumpulan keakraban dalam bentuk camping. Kawula muda amat menggemarinya. Apalagi dengan udara dingin dan sejuk serta pemandangan yang luar biasa, menjadikan lokasi ini memiliki pesona tersendiri di hati para pengunjungnya. Putra daerah sangat layak untuk berbangga memiliki pesona daerah yang telah dikenal di berbagai daerah di Indonesia. 

 

SUMEDANG DALAM MAKANAN KHAS

Wisata Ubi Cilembu

Ubi cilembu berasal dari Desa Cilembu, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Memiliki kulit semu putih dan semu kuning yang telah ditanam sejak tahun 1975. Ubi nirkum sebagai nama asalnya yang kemudian tahun 1980 nama ubi cilembu ini mulai terkenal di Jawa Barat. Klasifikasi kedudukan taksonomi tanaman Ubi (Ipomoea batatas (L). Lam) Cilembu adalah sebagai kerajaan: Plantae dengan kelas: Dicotyledoneae, serta Cultivar: Cilembu

Tak kalah menariknya bahwa ubi cilembu dapat diolah menjadi aneka produk olahan makanan, serta manfaat baik bagi kesehatan. Sebagai antioksidan yang kuat untuk menetralisir keganasan radikal bebas, penyebab penuaan dini dan pencetus aneka penyakit degeneratif seperti kanker dan penyakit jantung, juga meningkatkan daya tahan dan kekebalan tubuh terhadap serangan penyakit degeneratif. Ubi cilembu memiliki kandungan vitamin A dalam bentuk β-karoten sebesar 8.509 mg, juga mengandung kalsium hingga 30 mg/100 gram, vitamin B-1 0,1 mg, vitamin B-2 0,1 mg dan niacin 0,61 mg, vitamin C 2,4 mg dan karbohidrat sebesar 20,1 gr, protein 1,6 gr, dan lemak 0,1 gr. Budidaya ubi cilembu cukup sederhana, masa panen relatif singkat membutuhkan waktu 4-5 bulan dengan jumlah produksi perhektar relatif tinggi 15-30 ton/hektar. Harga jual stabil, petani menuai keuntungan. Ubi cilembu umumnya dioven untuk mengeluarkan sejenis cairan lengket gula madu yang manis rasanya. Ubi cilembu ini tidak cocok untuk digoreng apalagi direbus, karena akan menghilangkan aroma dari madunya, ubi ini juga diolah dalam bentuk kripik, tape, dodol, kremes, selai, saus, tepung, aneka kue, mie, dan sirup. Ubi unik ini sudah merakyat di berbagai daerah di Indonesuia. Jika kita ingin menikmatinya kita tak perlu ke Sumedang, di berbagai daerah wisata di Indonesia telah akrab dengan sajian ubi cilembu.

 

Tahu Sumedang

Tentu tak asing lagi dengan tahu sumedang yang populer di semua kalangan. Tahu sumedang adalah tahu yang telah merakyat dan menjelajah di seantero daerah di Indonesia. Tahu sumedang tanpa sengaja telah mempromosikan daerahnya ke daerah lain, tak heran jika ketika kita tanya Sumedang, orang pasti menghubungkannya dengan tahu sumedang. Tahu yang menjadi ikon daerahnya. Jika kita merapat ke Banyuwangi, kita akan menemui tahu banyuwangi yang rasanya mirip tahu sumedang, tahu kopong yang nikmat dijadikan camilan atau bahkan untuk lauk makan. Tahu sumedang berwarna kecokelatan dan kopong terasa enak sekali jika dinikmati selagi hangat. Rasa khasnya jika ditambah cabai rawit kecil akan semakin menambah kelezatannya. Apalagi jika disajikan dengan lontong isi sayuran. Tentu tak asing lagi jika tahu ini mudah ditemui di kota-kota besar di wilayah Indonesia. Selain rasanya yang enak tentu para penikmat tahu amat menyukai. Cara membuat tahu sumedang tergolong butuh perlakuan unik. Untuk menggorengnya membutuhkan minyak banyak agar tahu berkembang dengan baik. Kekayaan makanan Sumedang tentu menjadi perbendaharaan kekayaan makanan cita rasa Indonesia. 

 

SUMEDANG DALAM SEJARAH

Museum Prabu Geusan Ulun

Museum Prabu Geusan Ulun, sumber https://id.images.search.yahoo.com/ 

Destinasi wisata ini terletak di Jalan Prabu Geusan Ulun, Regol Wetan. Museum tempat penyimpanan benda purbakala yang bersejarah dengan gaya arsitektur Belanda. Bangunan pertama adalah Ruang Srimanganti menyimpan benda-benda bernilai historis, kemudian Ruang Bumi Kaler menyimpan dokumen penting masa lampau. Bangunan selanjutnya adalah Bumi Gendeng yang berisi aneka senjata pusaka: keris, tombak, kujang, meriam. Lalu gedung Gamelan, menyimpan aneka macam alat musik tradisional gamelan yang berasal dari Jawa Barat dan Thailand. Lalu gedung Pusaka Khusus yang menyimpan mahkota raja.

Nah, demikianlah sekilas beberapa destinasi wisata Sumedang dan hal-hal yang telah dilakukan pemerintah daerah untuk mewujudkan destinasi wisata Sumedang menjadi destinasi wisata nasional. Banyak harapan yang ingin diwujudkan, tentunya pengelolaan destinasi wisata yang unggul akan mengangkat perekonomian masyarakat setempat dan peningkatan pendapatan APBD pemerintah daerah. Upaya pemerintah tersebut perlu mendapat dukungan masyarakat sebagai upaya menasionalkan bahkan menginternasionalkan destinasi daerah Sumedang. Tentu langkah tak akan surut jika tekat telah membulat dan siap dengan berbagai tantangan zaman di masa depan. Bersama untuk maju, bergandengan tangan untuk mempererat persatuan, senyum mengembang dalam menatap masa depan. Semangat selalu, Sumedang, harapanmu masa kini akan menjadi kenyataann di masa datang.

 

DAFTAR RUJUKAN

https://www.kaskus.co.id/thread/57bc1ca6902cfefe708b456a/8-lagu-ini-menceritakan-kisah-di-sebuah-kota/

https://www.youtube.com/watch?v=Wo_FA6uGxNY ... youtube Lagu sumedang

https://notif.id/2019/7062/news/parasut-atlet-paralayang-hiasi-langit-sumedang

https://travel.detik.com/travel-news/d-4723311/sumedang-deklarasikan-diri-sebagai-kabupaten-wisata

10 tempat wisata sumedang yang wajib dikunjungi. https://anekatempatwisata.com/tempat-wisata-di-sumedang/

https://id.wikipedia.org/wiki/Waduk_Jatigede

https://tanipedia.co.id/budidaya-ubi-cilembu-si-ubi-madu-menguntungkan/

Rakha Fahreza Widyananda. Cara Membuat Tahu Sumedang yang Lezat dan Gurih, Simak Langkahnya https://www.merdeka.com/jatim/cara-membuat-tahu-sumedang-yang-lezat-dan-gurih-simak-langkahnya-kln.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Minggu, 02 Agustus 2020

YUK, IKUT PELOPOR COMMUNITY CHALLENGE



Para pelajar, tunjukkan prestasimu dengan mengikuti kompetisi berikut ini. Video Competition bagi kalian yang suka mengabadikan gambar video dan membuat projek video yang menginspirasi dan memiliki nilai manfaat untuk semua orang. Creative Campaign Competition untuk kalian yang suka membuat tulisan bergambar mengajak banyak orang untuk tertib lalu lintas. Semangat selalu. Aman berlalu lintas, negara tertib aman terkendali. Budaya tertib berlalu lintas adalah budaya warga negara yang cinta akan negaranya. Selamat berkompetisi. Semangat!!!

Jumat, 31 Juli 2020

VLOG YOUTUBE UNTUK TINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA

Vlogging (video blogging) kini menjadi tren di dunia internet. Baik anak-anak, remaja maupun orang tua, kini memanfaatkan internet sebagai ladang untuk menemukan jatidiri mereka. Banyak orang menjadi terkenal karena melakukan aktivitas vlog, dia dikatakan sebagai youtuber. Kegiatan ini akhirnya ditekuni sebagai sebuah profesi yang menjanjikan finansial yang sangat bagus, bahkan menjadi sumber pendapatan utama. Melihat kenyataan seperti ini, maka ternyata kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia dapat memanfaatkan media vlog youtube sebagai upaya mengasah keterampilan berbicara peserta didik yang dihubungkan dengan materi pembelajaran teks tanggapan kritis. Peserta didik dapat mengunggah video yang telah dibuat di media youtube. Tentunya ada beberapa cara membuat vlog unik dan terbaik, dapat dijabarkan sebagai berikut.

a. Merencanakan ide

Merencanakan ide konten video disarankan pilih ide yang menarik, unik dan aktual. Catatan  konsep-konsep agar pola pikir terarah. Kegiatan yang bisa direkam adalah kegiatan sehari-hari peserta didik, utamanya dalah tentang aktivitas warga kota peserta didik. Selanjutnya tentukan nama channel youtube yang menarik dan unik, sehingga akan lebih mudah diingat oleh para penonton.

b. Menyiapkan peralatan kamera

Menyiapkan  peralatan  vlog  tidaklah sulit. Peralatan yang dibutuhkan di antaranya ponsel. Yang memiliki kamera berkualitas baik. Peralatan tambahan seperti tripod, stabilizer, dan satu buah ponsel lain untuk menjadi perekam suara. Hal ini dibutuhkan agar kualitas video baik. Agar hasil video lebih bagus lagi dengan resolusi yang tinggi maka gunakan kamera.

c. Pengambilan gambar, editing, dan unggah video editing

Melakukan pengambilan gambar, dengan memperhatikan pencahayaan, sudut pengambilan gambar, dan cinematografi dasar lainnya, sehingga video akan terlihat lebih elegan dan menarik. Saat editing, software yang digunakan movies maker, kinemaster, viva video, atau aplikasi video yang lain. Agar lebih bagus dalam proses editing, maka dapat menggunakan aplikasi tambahan, di antaranya adobe after efek. Setelah edit video, unggah ke akun youtube channel berikan judul, tulis deskripsi video, dan gambar icon video (thumbnail) yang menarik perhatian. Berikan tanda pagar tertentu untuk membantu penonton guna menemukan video yang diunggah.

d. Promosikan video

Mempromosikan video dapat melalui media sosial mulai dari facebook, twitter, dan instagram, whats up. Dengan begitu, video dapat tersebar luas di internet.

e. Menentukan tujuan membuat vlog

Tentukan tujuan pembuatan vlog apakah untuk kepuasan pribadi, hobi, pemenuhan tugas belajar atau ingin mendapatkan uang dari vlog tersebut. Maka kita harus melakukannya dengan konsep yang jelas. 






Kamis, 25 Juni 2020

ROH KARTINI DALAM PEREMPUAN-PEREMPUAN INDONESIA

Educenter


Apakah perempuan memiliki andil besar dalam dunia pendidikan? Untuk menjawabnya, mari kita ikuti cerita berikut ini. Bu Neni adalah seorang ibu dari ketiga anak-anaknya. Kesehariannya, bu Neni hanyalah sebagai ibu rumah tangga. Setiap hari mengurus anak dan suaminya. Mulai dari menyiapkan makanan sampai urusan karier suami dan sekolah anak-anaknya. Sebenarnya, menjadi seorang ibu bukanlah tugas yang ringan. Terlihat memang hanya ada di rumah, namun arti pentingnya layak untuk dihargai. Coba bayangkan saja jika setiap hari anak-anak tak diperhatikan oleh seorang ibu, apakah dia bisa mandiri dan melakukan tugas kesehariannya dengan baik? Akankah suaminya mampu meraih prestasi gemilang di kantornya. Tentu jawabnya bisa ya dan tidak. Namun demikian tak ayal jika dikatakan bahwa peran ibu amat menentukan masa depan anak dan suaminya.

Cerita tersebut jika dikaitkan dengan peran perempuan dalam pendidikan tentu ada sisi hal menariknya. Pertama, perempuan sebagai penyanggah pendidikan utama di keluarga. Keluarga adalah sumber pendidikan yang utama dan pertama untuk pengembangan karakter seseorang. Keluarga yang harmonis akan memunculkan generasi-generasi yang harmonis pula. Keluarga yang broken home akan memunculkan generasi-generasi yang memiliki dampak negatif secara langsung maupun tidak langsung terhadap perkembangan psikologisnya. Jika daya tangkal dalam diri seseorang amat tinggi, maka tentu seseorang tersebut mampu bertahan dan mampu meraih cita-citanya dengan baik. Namun, jika sebaliknya, tentu hanya keterpurukan dan kefrustasian dalam hidup saja. Nah, inilah yang dikatakan bahwa perempuan adalah penguat atau penyangggah pilar keluarga yang kokoh.

Perempuan melahirkan dan dilahirkan dari perempuan-perempuan perkasa dalam pendidikannya
Sumber: https://id.images.search.yahoo.com/

Selanjutnya perempuan juga dapat sebagai agen pendidikan yang mantap. Kita tahu banyak ibu guru kita yang mampu memberikan pendidikan di sekolah dengan baik. Banyak inovasi pendidikan yang dapat dihasilkan. Selain itu dapat memberikan penguatan karakter agar peserta didik memiliki karakter unggul di sekolahnya. Karakter unggul peserta didik adalah hal yang bernilai sebagai pilar kokohnya karakter sebuah negara. Jika ada seseorang berkarakter buruk atau baik, tanyakanlah siapa gurunya. Tanyakan pula dari mana dia berasal. Tanyakan pula dari mana dia mendapatkan pendidikannya. Tentu ada hal yang menarik dan memberi penguatan positif maupun negatif dalam pendidikan tersebut. Pendidikan mampu mengubah seseorang dari tidak baik menjadi baik, atau bahkan dari baik menjadi tidak baik. Tentu yang harus diperhatikan adalah kebermaknaan jenis pendidikan tersebut.

Ibu Guru Kembar Sri Rossyani dan Sri Irianingsih kartini yang berhati mulia
Sumber: https://id.images.search.yahoo.com/

Maka tak heran jika kita pernah menemukan sosok perempuan kembar sebut saja namanya Ibu Guru Kembar Sri Rossyani dan Sri Irianingsih yang memperjuangkan pendidikan bagi anak-anak marginal, anak-anak jalanan di Lodan Raya Kelurahan Ancol, Kecamatan Pademangan dengan pengabdiannya sebagai guru di Sekolah Darurat Kartini. Konsep pemikirannya amat luar biasa. Beliau ingin mengangkat harkat dan martabat anak-anak jalanan agar mendapat pendidikan layak dan mengantarkannya menjadi sosok yang berguna bagi masyarakat. Seperti halnya menelorkan polisi, nahkoda, guru dan sebagainya. Banyak anak jalanan yang kategori hidup di dalam garis kemiskinan diberikannya santunan, hingga merogoh koceknya sendiri. Ternyata meski demikian, pendidikan yang dikelolanya adalah pendidikan yang tidak mengenyampingkan keriangan anak-anak jalanan dari TK hingga SMP,. kartini-kartini tersebut jasanya sungguh luar biasa. 

Coba kita kilas balik dengan ibu yang mengangkat dan derajad wanita Indonesia. Sebut saja Ibu kita Kartini. RA Kartini sosok pejuang emansipasi perempuan. pendobrak keterbelakangan pendidikan perempuan, perempuan sudah tidak dalam dunia hanya di belakang laki-laki saja. Perempuan mampu menjadi yang terdepan. Simbol kemerdekaan emansipasi wanita tersebut mampu menelorkan kartini-kartini pada era kini. Kita bisa menyebutkannya Ibu Susi Pudjiastuti mantan Menteri Kelautan RI adalah sosok perempuan hebat yang berani menyuarakan hati nuraninya dengan tepat, selain sebagai seorang pengusaha pemilik dan Presdir PT ASI Pudjiastuti Marine Product dan  PT ASI Pudjiastuti Aviation. Coba kita tengok lagi kartini-kartini era masa kini, Ibu Megawati Soekarno Putri sebagai presiden RI kelima. Sebagai presiden perempuan yang pertama di Indonesia, beliau mampu memberikan contoh dan memotivasi perempuan Indonesia, bahwa perempuan bisa menjadi sosok pemimpin bagi negara tercintanya.

Educenter memperdayakan perempuan-perempuan agar memiliki harkat dan martabat 
yang tinggi dalam kegiatan pendidikan yang dikelolanya
                                              Sumber: https://id.images.search.yahoo.com/

Wow, banyak sekali ya, wujud emansipasi wanita. Semua itu adalah hasil dari pendidikan yang berkarakter. Pendidikan yang bisa dikelola oleh seorang guru perempuan. Dan memang pada kenyataannya sekaranga banyak guru perempuan jika dibanding dengan guru laki-laki. Jika dikaitkan dengan hal ini, mari kita tengok pendidikan yang dikelolah oleh Edukasi pertama di Indonesia, yaitu Educenter. Educenter hadir sebagai kesadaran yang tinggi tentang arti pentingnya pendidikan bagi sebuah bangsa yang merdeka. Educenter hadir ketika melihat kenyataan di lapangan banyak kursus-kusus yang diikuti oleh anak-anak yang terkadang harus menghabiskan energinya sebab terlalu banyak pergerakan dari satu tempat ke tempat lainnya. Educenter hadir untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan adanya pusat pendidikan yang tercenter dan terintegrasi dengan konsep menarik dan inovatif tentu yang diharapkan adalah kenyamanan dan tercapainya tujuan pendidikan. Tentu para gurunya adalah di antaranya perempuan-perempuan tangguh pada eranya. Perempuan masih mendominasi untuk mewujudkan pendidikan yang ideal. Nah, kini jelas bahwa perempuan dan pendidkan tak dapat dipisahkan. Perempuan dan pendidikan adalah satu kesatuan. Perempuan melahirkan pendidikan dan perempuan dilahirkan dari pendidikan. Semangat dan sukses selalu. 

Senin, 22 Juni 2020

GENERASI TERBARU NOTEBOOK ASUS VivoBook S14 S433, BURUAN DISERBU !!!


Laptopnya Para Guru

Wow, apa betul, ya, jika dikatakan bahwa laptop ASUS VivoBook S14 S433 salah satu penggemarnya adalah para guru? Nah, untuk menjelaskannya, mari kita simak cerita berikut ini. Guru adalah profesi mulia, dalam kegiatan sehari-harinya membutuhkan sarana untuk mempermudah kegiatan administrasinya. Apalagi pada masa kini, guru dituntut untuk melek TIK, maka guru amat membutuhkan sarana TIK dalam kemudahan kegiatannya. Akhirnya guru pun membutuhkan sebuah laptop. Pada kenyataannya, kehadiran laptop menjadi kebutuhan wajib bagi seorang guru. Saat pandemi covid-19 tentu guru membutuhkan bekerja dari rumah dengan pengendalian pembelajaran jarak jauh bersama peserta didik. Kehadiran laptop amat diperlukan untuk memperlancar kegiatan ini. Tentunya laptop yang menjadi pilihan terfavorit adalah ASUS VivoBook S14 S433. Dengan ketipisan dan keringanannya mampu memberikan kenyamanan dalam kegiatan keseharian seorang guru. Apalagi dengan pilihan 4 warna favorit, tentu memikat hati dalam tampilan luar dan kenyamanan desain yang unik. Yang terpenting adalah spesifikasi yang amat sesuai dengan kebutuhan para guru, selain itu harganya pun terjangkau. Harga menunjukkan kualitas. Kegiatan pun lancar, sumbangsih peningkatan mutu pendidikan akan tercapai dengan sempurna. 

Yuk, Kita Mengenal ASUS VivoBook S14 S433

Nah, Laptop tentunya banyak merk, ya, namun yang terbaik adalah ASUS VivoBook S14 S433. Notebook yang berukuran 14 inc ini menggunakan prosesor 10th Gen Intel Core yang hemat daya serta didukung dengan fitur premium: fingerprint sensor, teknologi fast charging, dan backlit keyboard. Mampu memberikan kita ruang penyimpanan super cepat sehingga dengan cepat juga mampu mengakses hal-hal yang kita butuhkan dengan cepat pula. Hadir dengan keserbagunaannya dalam bentuk yang ringkas, body tipis dan ringkas memberikan keyakinan para penggunanya untuk selalu membawanya ke mana pun si pengguna bepergian. Bentuk ringkasnya amat menguntungkan dan kesan yang ditimbulkannya adalah sebuah laptop yang berkelas dan layak untuk dimiliki oleh para penguna segala usia.


Performa ASUS VivoBook S14 S433 lebih baik dari generasi sebelumnya. Kalau ditanya tentang kehematan dayanya, tak diragukan lagi, amat hemat daya. Yang terpenting adalah powerful dengan chip grafis NVDIA GeForce MX250 serta penyimpanan berupa PCIe SSD menjadikan kegiatan apa saja dapat kita lakukan dengan ASUS VivoBook S14 S433 di antaranya menu bekerja administrasi, akses internet, mengolah foto dan video, bahkan bermain game pun dapat dilakukan, keren, bukan? Laptop penuh gaya, miliki segera!!! Tak ada alasan untuk melewatkan waktu jika tak bersama ASUS VivoBook S14 S433.


 Spesifikasi ASUS VivoBook S14 S433    

Warna Favorit Tepat untuk Semua Pengguna

Pilihan Warna

ASUS VivoBook S14 S433 hadir dengan pilihan warna favorit. Warna Gaia Green dan Resolute Red hadir untuk memenuhi selera pengguna yang berkepribadian tegas dan percaya diri. Warna Dreamy Silver dan Indie Black hadir untuk memenuhi selera pengguna yang bercitra elegan dan matang dalam kedewasaan konsep hidupnya. Warna favorit jelas terasa sebagai ciri personal penggunanya. Tampilan layar belakang laptop dengan desain simpel nan unik. Nah, yang menarik lagi adalah dengan hadirnya stiker eksklusif ASUS yang membuat yakin penggunanya bahwa si pengguna bisa tampil sesuai dengan kepribadiannya saat memunculkan kreasi dengan stiker eksklusif tersebut. Selamat bergabung dengan ASUS VivoBook S14 S433. Tampilkan kepribadianmu dalam 4 warna tampilan ASUS VivoBook S14 S433 sekarang juga, nikmati layanan primanya. Buruan, yuk, memilikinya. Kebanggaan untuk semua generasi. ASUS VivoBook S14 S433 sahabat untuk semua generasi!!!  

Senin, 15 Juni 2020

SIPUT DAN KATAK (FABEL)

Siang masih saja, tanpa ada mentari yang sanggup menyilaukan mata. Rerintik hujan kembali membasah tanah pekarangan rumah. Siput yang sedari tadi berteduh di balik daun pisang, kembali menampakkan diri sebab hujan terlalu lebat baginya. Untung saja rumahnya dibawa ke mana-mana, jadi tak kuatir hilang ataupun tertelan guyuran hujan yang semakin lebat saja. 

Katak itu masih saja bernyanyi dalam lagu yang akrab kukenal. Katak mendendangkan lagu kesayanganku, meneduhkan kedamaian di alam ini. Bibiku semalam bercerita jika kala itu, saat masih kecil, Bibi sering bermain di danau buatannya dan kawan-kawannya. Sesekali danau itu diisinya dengan ikan yang diambilnya di tambak tetangga sebelah rumah. Maklum, Bibiku memimpikan punya kolam ikan, namun apa daya, halaman rumah tak seberapa luasnya. Terkadang banyak siput yang harus dihalaunya sebab geli jika melihatnya. Lain dengan katak-katak yang riang gembira meramaikan suasana. Bibiku senang sekali dengan nyanyian katak-katak itu.

Suatu hari, Bibi mengetahui, ada seorang Bapak yang membawa banyak katak di karungnya. Saat ditanya, untuk apa katak-katak itu? Si Bapak berkata, akan dijualnya di luar kota. Ah, masa iya, apa laku, ya? Bisik hati kecilnya. Ternyata katak-katak itu telah menjadi santapan orang kota sebagai makanan bernutrisi yang dikatakan untuk penambah stamina. Bibi marah dalam hati, namun apa dikata, Bibi tak bisa berbuat apa-apa. Bibi masih kanak-kanak. Bibi amat menyayangkan jika banyak katak yang akan dimakan oleh manusia.

Begitu juga dengan siput-siput yang dijumpainya di pekarangan rumah. Rupanya sudah tak tampak juga di sana. Maklum, ada yang mengambilnya untuk dibawa juga ke kota. Siput-siput dimakan juga oleh orang kota. Ya, apa daya, Bibi hanya bisa melihat, dan iba dengan katak dan siput. Mengapa nasibnya sama juga jadi santapan orang-orang kota. 

Sabtu, 09 Mei 2020

CARA MEMBUAT BUKU ANTOLOGI PUISI

MEMBUAT BUKU DENGAN MUDAH

Memiliki sebuah buku karya sendiri adalah sesuatu yang membanggakan. Dalam buku tersebut tentunya tertulis beberapa kenangan tentang kehidupan kita dan orang-orang di sekitar kita. Ada banyak buku yang dapat diwujudkan. Baik buku tentang fiksi dan nonfiksi. Buku fiksi tak perlu daftar rujukan, namun beda dengan buku nonfiksi yang perlu mencantumkan rujukan tulisan kita. Nah, kali ini ada beberapoa tips cara menulis buku antologi puisi.

1. Tentukan tema buku antologi puisi. Kalau berbicara tentang tema, yang dimaksud adalah tema besar buku kita. Contoh tema tentang coronavirus, tentang bumi dan langit, tentang kehidupan masyarakat pinggiran, dll. 

2. Tentukan tema perbagian buku. Nah, tema perbagian buku yang dimaksud adalah tema perbagian buku yang membedakan bagian 1 dengan bagian lainya. Contoh tema besar, coronavirus, tema perbagian: tak berdaya, andaikan saja, berlalulah, semestinya itu.

3. Datalah judul tiap puisi. Untuk mendata judul tiap puisi, buatlah judul singkat saja, satu atau dua kata. Tulisan saja, paling tidak sebagai penanda bahwa kita akan mengembangkannya menjadi sebuah puisi utuh.

4. Mengembangkan tiap judul menjadi puisi utuh. Pilihlah kata-kata yang puitis, bisa gunakan peribahasa, kata berimaji, atau kata-kata lugas. Jika ingin menggunakan sajak dan irama, diperbolehkan. Tentunya perhatikan tata cara penulisan kata dan kalimat yang tepat dengan menggunakan ejaan yang tepat pula. 

5. Buatlah kata pengantar. Kata pengantar yang tepat adalah kata pengantar yang dapat menggambarkan sekilas tentang isi dan tujuan penulisan buku. Gunakan kata-kata yang menarik agar pembaca ingin tahu dan membaca buku kita.

6. Buatlah daftar isi buku. Membuat daftar isi buku dilakukan jika semua puisi telah terbuat. Dengan demikian, kita akan tahu gambaran jumlah halaman buku dengan tepat.

7. Layout buku. Hal ini tentang bagaimana cara kita mengemas sebuah buku menjadi buku yang nyaman untuk dibaca jka dilihat dari tampilannya. Entah itu pemilihan font, pengaturan halaman, dan cara penataan tulisan.

8. Rencanakan kulit buku dengan bahasa yang menarik. Kulit buku akan menggambarkan tentang isi buku kita, maka pilihlah bahasa yang menarik agar pembaca tergerak untuk memiliki buku kita dengan senang hati.

9. Rancang kover buku dengan tepat. Jika buku puisi, biasanya kover buku tentang gambar vektor atau gambar abstrak. Gambar yang semacam ini akan menarik perhatian pembaca. Pilih warna yang tepat. Bisa minta bantuan para desainer kover buku yang berpengalaman.

10. Urus ISBN. Yang paling penting adalah buku kita telah sah dan layak mendapat ISBN dari perpusnas. Tentang hal ini bisa merapat ke penerbit buku. Terbit buku bukanlah hal yang sulit dilakukan oleh para penulis. Penerbit buku akan mewujudkan impian penulis untuk mewujudkan karyanya dengan tepat. 

Selamat mencoba!


CARA MENULIS CERITA PENDEK (CERPEN)

SUKSES MENULIS CERPEN

Masih sulitkah kalian untuk menulis cerpen yang baik dan komunikatif? Tentu kesulitan itu terjadi pada penulis pemula. Biasanya kesulitan menemukan ide cerita yang berlanjut kesulitan untuk merangkai kata-kata hingga menjadi sebuah cerita yang menarik dan unik, tentunya pembaca akan mudah dan mampu bertahan membaca cerita kita. Hal inilah yang menjadi momok bagi tiap penulis cerpen yang belum terbiasa menulis. Untuk itu, ada beberapa cara yang bisa saya bagikan di blog ini tentang cara menulis cerpen yang baik. 

1. Temukan ide cerita. Ide cerita tentunya dapat kita gali dari kehidupan kita sendiri dan kehidupan orang-orang di sekitar kita. Kita harus menggalinya. Bisa dengan cara membuat catatan harian tentang hal-hal yang telah kita lakukan, kita rasakan, kita amati. Selanjutnya adalah ide dari cerita orang-orang di sekitar kita. Upayakan kita menjadi pendengar cerita yang baik agar kita mampu menyerap kisah yang diceritakan orang tersebut. Selain itu, kita dapat mendengar atau melihat berita-berita di televisi yang mengungkap berbagai peristiwa unik, menarik, menyenangkan bahkan menyedihkan, bisa jadi sebuah berita kriminalitas juga. Ada lagi yang dapat kita lakukan adalah menonton cerita film, dengan menonton cerita film ini kita akan serap beberapa hal yang menarik, dari sini kita akan mampu menyerap sedikit kisah yang menginspirasi yang dapat kita gabungkan dengan cerita lainnya. Hal yang biasa kita lakukan mungkin dengan cara banyak membaca cerita novel, cerpen, majalah kisah patriotik, curhatan kehidupan seseorang. Nah, itulah beberapa cara untuk menggali ide cerita.

2. Tentukan tokoh cerita dan karakter tokoh cerita. Menentukan tokoh cerita adalah upaya untuk menghidupkan cerita dengan menghadirkan tokoh cerita yang sesuai dengan ide cerita. Kita dapat menentukan nama tokoh yang cocok, lakuan tokoh yang cocok serta gambaran kostum yang cocok sesuai karakter tokoh cerita. 

3. Tentukan seting cerita. Hal yang perlu kita perhatikan adalah penentuan seting cerita. Seting cerita berkaitan dengan ide cerita dan pemilihan tokoh cerita. Banyak seting cerita yang dapat kita angkat, yang penting seting cerita yang tepat, bukan seting cerita yang hanya akan menambah ketidakbermaknaan sebuah cerita. Seting cerita ada seting tempat, seting waktu dan seting suasana. Seting tempat contoh, rumah, pedesaan, perkampungan, ibukota, taman, jalanan sepi, dll. Seting waktu contoh, pagi, siang, sore, pukul 09.00 WIB, ketika mentari tak begitu terik, dll. Seting suasana, contoh suasana menegangkan, seram, menyenangkan, mengharukan, menggelikan, dll.

4. Tentukan alur cerita. Penulis cerita dapat memilih alur cerita yang tepat. bisa menggunakan alur maju atau mundur, bahkan alur campuran. Disarankan menggunakan alur cerita yang berangkat dari permasalahan, lalu menuju mengapa permasalahan tersebut terjadi. Alur mundur atau alur campuran. Mulailah dengan ketegangan antartokoh cerita, untuk mengantarkan cerita agar pembaca tertarik untuk membaca cerita kita.

5. Tentukan sudut pandang penulis. Sudut pandang penulis berarti penulis tersebut menulis berdasarkan pengamatan atau si penulis masuk sebagai tokoh cerita utama atau tokoh cerita sampingan. Hal ini amat menentukan baik tidaknya sebuah cerita. 

6. Tentukan amanat cerita. Amanat cerita yang bagaimanakah yang akan disampaikan penulis dalam ceritanya? Akan tampak jika penulis sudah bercerita, dan antartokoh sudah bergerak dengan lakuannya sendiri. Beberapa contoh amanat cerita adalah, janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain sebab hal itu hanya akan membuat persahabatan menjadi hancur, dll.

Berdasarkan paparan tersebut ada hal yang penting, yaitu unsur kebahasaan. Penulis harus menentukan tentang sasaran pembaca ceritanya. Jika telah ditentukan, maka penulis dapat memilih bahasa yang dipakai, apakah bahasa anak muda, orang tua, ataukah bahasa yang tercampur dengan bahasa daerah bahkan mungkin bahasa asing.

Tips: 
Jangan lupa, jangan membiasakan untuk menghapus-menghapus tulisan sebab ide terhenti sesaat.  Jika ide terhenti, maka lakukan aktivitas lainnya, jika kembali menemukan ide cerita segera ambil alat tulis untuk kembali menuliskan cerita. Jangan mudah menyerah. Kegagalan adalah awal kesuksesan. Percayalah. 

Selanjutnya jangan malu-malu untuk konsultasi dengan penulis senior. Mereka akan dengan senang hati untuk memberikan tips menulis yang baik. Selamat mencoba. 

Jangan mudah putus asa. Coba dan kembali coba terus untuk mewujudkan karya yang terbaik.

Kuasai cara penulisan kalimat yang baik, kuasai unsur kebahasaan dengan baik, sebagai contoh PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) dan KBBI online sebagai panduan menulis tentang penempatan huruf kapital atau tidak, penulisan tanda-tanda baca yang tepat, ketepatan ejaannya, dll.








Kamis, 07 Mei 2020

CARA MENULIS PUISI YANG BAIK

MENULIS PUISI DENGAN INDAH

Puisi adalah sebentuk karangan terikat yang sarat makna. Puisi adalah karya sastra dengan bahasa padat singkat. Puisi adalah karya sastra yang banyak unsur kepuitisannya. Dalam bahasa yang singkat, padat, puisi mampu mengantarkan pembacanya untuk memahami makna kehidupan yang ditulis penyair. Apakah sulit untuk membuat puisi? Jawabannya adalah tidak. Ada beberapa kiat agar kita mudah menulis puisi dengan baik.

1. Pilih tema. Pilihlah tema puisi yang terkini. Istilah terkini adalah peristiwa yang sedang tren, yang sedang mengemuka menjadi bahan pembicaraan di media massa. Jika tidak mengikuti berita masa kini, penulis puisi bisa mengangkat tema berdasarkan kisah pengalaman kehidupannya dengan orang-orang terkasihnya bahkan mungkin orang-orang yang dibencinya. Unik, ya, tema puisi dapat diambil di mana-mana, bebas.

2. Gunakan bahasa yang tepat. Istilah gunakan bahasa yang tepat adalah, gunakan bahasa yang mampu mewakili perasaan penulis. Bahasa yang bermajas maupun yang lugas bisa dipilih. Tak terlalu banyak kiasan juga boleh. Jangan banyak kiasan sebab akan membuat puisi tersebut sulit ditangkap maknanya oleh pembaca atau bahkan akan mengaburkan makna puisi itu sendiri. Jika gunakan bahasa kiasan, bisa dengan perumpamaan, pertentangan, pleonasme, repetisi, dll. Pilih saja yang tepat. Jika dengan bahasa lugas, puisi pun takkan kehilangan makna.

3. Tentukan bentuk puisi. Yang dimaksud di sini adalah tipografi puisi. Bentuk puisi berawal dari kiri saja atau center, atau pemenggalan kata yang unik, atau model zig zag, terserah penulis, yang penting penulis tahu apa makna tipografi puisi yang dipilihnya. Jika akan gunakan huruf besar dan kecil pun itu mewakili maksud penulis.  

4. Jangan coret-coret saja jika ada kesalahan. Orang takkan pernah berbuat kesalahan dalam menulis puisi, apalagi bagi penulis pemula. Namun, yakinlah bahwa menulis puisi itu adalah suatu kenikmatan, kenikmatan berkarya sastra. Mengapa sampai berulang-ulang penggunaan bahasanya kurang tepat? Hal ini adalah sebentuk jawaban bahwa penulis perlu jam terbang menulis dan perlu memperbanyak perbendaharaan kosa kata. Jika sudah demikian, yakin dan percaya, penulis akan mampu menulis puisi sekali duduk saja dan mantap. 

5. Pilih judul yang tepat. Pemilihan judul amat berpengaruh dalam mengangkat isi puisi. Judul harus mampu mewakili isi puisi. Maka pilihlah judul yang tepat dengan kosakata yang tepat pula. Tak terlalu panjang. Paling cukup 1 sampai 3 kata saja. Itu sudah cukup mewakili. Namun terkadang penulis pun butuh judul yang agak panjang, sebab ada kata yang belum terwakili jika harus dengan judul yang pendek.

6. Percaya dengan kemampuan diri sendiri. Percayalah bahwa diri sendiri punya kemampuan menulis puisi. Yakin sajalah, karena keyakinan adalah modal utama agar seseorang mampu menghasilkan sebuah karya sastra. Tak perlu ragu, jangan pernah menilai karya sendiri, biarkanlah pembaca yang menilai. Yakin dengan karya yang telah dibuat.

7. Sering merekam peristiwa. Yang dimaksud di sini adalah penulis disarankan rajin untuk merekam peristiwa yang dilihat, dialami, dirasakan untuk tetap dalam pikiran dan rasa. Agar suatu saat akan menulis, mampu terwujud dalam sebuah tulisan yang kaya makna. Jika penulis mengabaikan peristiwa kehidupan keseharian, tentu penulis akan miskin ide tulisan. 

Contoh puisi

TAK LAGI BERARTI

mengapa tak berarti
semua telah kulakukan
sebab apa mesti terjadi lagi

rupanya hati tak bersambung dengan kata
yang sempat terlukis dalam cerita
mungkin saja telah memilih jalan lama
dalam pengembaraan tak berujung tuannya

pernah suatu ketika
menimbang lagi menimbang lagi
namun mulut terkunci
pikiran pun mati
tak sedekap dengan kehendak hati

mungkin inilah yang dinamakan
tak lagi berarti



BERHARAP SELALU

mengapa selalu berharap
sebab manusia adalah kumpulan harapan
semenjak kapan masih saja berharap
semenjak diciptakan
berharap dan terjawab adalah sebuah kenikmatan
namun jika sempat tertolak pun
jangan mudah kelarat
sapa saja
sebab berharap adalah obat mujarab
sebentuk doa yang melantun
di tiap hari-harinya


Bagi pembaca, jangan lupa tinggalkan komentar di bawah, ya. Terima kasih.

CONTOH BAB 1 PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)


BAB I
PENDAHULUAN


Pada bab I ini dipaparkan tentang: (1) latar belakang masalah, (2) rumusan masalah, (3) tujuan penelitian, (4) hipotesis tindakan, (5) manfaat penelitian, (6) ruang lingkup, dan (7) definisi operasional.

1.1  Latar Belakang Masalah
Menulis adalah suatu keterampilan berbahasa yang penting dikuasai oleh setiap insan termasuk peserta didik di semua tingkatan. Berbagai ragam menulis dibelajarkan pada peserta didik SMP agar mereka memiliki kemampuan menulis secara bervariasi.
Muatan materi menulis dalam bahasa Indonesia berdasarkan kurikulum 2013 untuk peserta didik kelas VIII, khususnya KD 4.2. adalah peserta didik mampu menyusun teks cerita moral/fabel sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. Dengan memiliki kemampuan menyusun teks cerita moral/fabel diharapkan peserta didik memiliki kemampuan berimajinasi yang selanjutnya dituangkan dalam bahasa lisan atau tulis.  Kemampuan ini merupakan modal awal untuk mengasah keterampilan menulis peserta didik.
Dalam proses pembelajaran menulis teks fabel di kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan ditemukan permasalahan sebagai berikut: sikap peserta didik kurang baik dalam pembelajaran menulis teks fabel, serta peserta didik kurang memiliki kemampuan menulis teks fabel. Permasalahan ini terjadi karena: (1) peserta didik merasa kesulitan membayangkan objek cerita karena objek cerita tidak berada di hadapannya, (2) peserta didik kesulitan menentukan karakter binatang yang akan dijadikan tokoh cerita karena minimnya pengetahuan mereka tentang  karakter binatang, (3) peserta didik kurang memiliki kemampun menulis teks fabel karena keterbatasan perbendaharan kosa kata yang dikuasainya sehingga sulit untuk mewujudkan ide kreatifnya menjadi sebuah tulisan yang baik, (4) guru menggunakan model  konvensional dengan interaksi satu arah saja, sehingga pembelajaran kurang menarik dan (5) peserta didik kesulitan menyerap pengetahuan dari guru karena guru menyampaikan materi berdasarkan teori-teori saja dan kurang menumbuhkan semangat kebersamaan, kreativitas, dan keceriaan dalam pembelajaran.
Mencermati permasalahan tersebut maka diperlukan refleksi dan diskusi dengan teman sejawat. Berdasarkan refleksi dan diskusi dengan teman sejawat diusulkan menggunakan model pembelajaran tolingce dalam pembelajaran menulis teks fabel. Dengan menggunakan model pembelajaran ini diharapkan  hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan, baik dalam ranah sikap dan ranah keterampilan (kemampuan menulis teks fabel).
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Model Pembelajaran Tolingce untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Teks Fabel pada Peserta Didik Kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan. Harapan yang diinginkan adalah model pembelajaran tolingce dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan.


1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut maka masalah dalam penelitian tindakan kelas ini                    dirumuskan sebagai berikut.
1)      Apakah model pembelajaran tolingce dapat meningkatkan sikap pembelajaran menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan?
2)      Apakah model pembelajaran tolingce dapat meningkatkan kemampuan menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan?

1.3  Tujuan Penelitian
       Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1)     mendeskripsikan model pembelajaran tolingce yang digunakan untuk meningkatkan sikap pembelajaran menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan.
2)     mendeskripsikan model pembelajaran tolingce yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan.


1.4 Hipotesis Tindakan
    Hipotesis tindakan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. Jika model pembelajaran tolingce digunakan dalam pembelajaran menulis teks fabel, maka terjadi peningkatan sikap pembelajaran menulis teks fabel dan kemampuan menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan.

1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi peserta didik, guru, sekolah dan peneliti lain.
1.5.1   Bagi Peserta Didik
a)  Peserta didik dapat meningkatkan sikap pembelajaran menulis teks fabel dengan menggunakan  model pembelajaran tolingce.
b)   Peserta didik dapat meningkatkan kemampuan menulis teks fabel dengan menggunakan model  pembelajaran tolingce.
1.5.2    Bagi Guru
a)   Guru dapat meningkatkan kompetensi pengelolaan kelas dengan menggunakan  model  pembelajaran tolingce.
b)   Guru mudah menyampaikan materi teks fabel dengan menggunakan model  pembelajaran tolingce.
c)   Guru dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai tolok ukur keberhasilan dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar.
d)   Guru dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi untuk meningkatkan keterampilannya dalam melaksanakan inovasi pembelajaran.
1.5.3    Bagi Sekolah
a)      Sebagai bahan kajian dan contoh pembelajaran materi bahasa Indonesia dengan mengunakan konsep model  pembelajaran tolingce.
b)      Sebagai pengayaan alternatif penggunaan model  pembelajaran yang aktif, kreatif dan   bermanfaat yang dapat digunakan untuk penyampaian materi pelajaran yang lain.
c)      Peningkatan mutu hasil pembelajaran di sekolah yang bersangkutan.

1.6 Ruang Lingkup
Ruang lingkup  penelitian ini adalah tentang model pembelajaran tolingce  untuk meningkatkan hasil belajar menulis teks fabel pada peserta didik kelas VIII-E UPT SMP Negeri 2 Kota Pasuruan. Dalam pembelajaran ini, peserta didik diharapkan menunjukkan sikap positif dalam pembelajaran menulis teks fabel dan memiliki kemampuan menulis teks fabel dengan baik. Penelitian ini dilaksanakan pada semester satu tahun pelajaran 2014/2015.

1.7 Definisi Operasional
Agar diperoleh pengertian yang relatif sama terhadap istilah-istilah penting yang digunakan dalam penelitian ini, maka berikut diberikan penjelasan tentang istilah-istilah tersebut.
1)  Model pembelajaran tolingce   adalah suatu prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar dengan menggunakan  media tobin dalam teknik bermain untuk menghasilkan suatu teks fabel.
2)   Meningkatkan adalah upaya untuk mengadakan perubahan menuju yang lebih baik dari ranah sikap dan kemampuan peserta didik dalam menulis teks fabel dengan menggunakan model pembelajaran tolingce.
3)   Hasil belajar adalah nilai atau skor yang didapat peserta didik dari hasil pembelajaran menulis teks fabel dengan menggunakan model pembelajaran tolingce.
4)   Menulis adalah proses mengungkapkan ide, gagasan, dan perasaan ke dalam bahasa tulis, khususnya teks fabel setelah peserta didik mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran tolingce.
5)   Teks fabel adalah sebuah prosa pendek, biasanya tentang binatang yang dapat berbicara dan bertingkah laku seperti manusia, misalnya seekor singa sebagai penguasa yang jahat, si kancil yang licik.
6)     Sikap adalah perilaku/gerak-gerik merespon suatu kegiatan pembelajaran.
7)     Jujur adalah menyampaikan apa adanya peristiwa yang dilihat/dialami.
8)    Tanggung jawab adalah keadaan wajib menanggung segala sesuatunya dalam kegiatan pembelajaran.
9)      Kerjasama adalah keadaan saling merespon kegiatan pembelajaran.
10)  Kemampuan adalah kecakapan mengerjakan suatu kegiatan pembelajaran.
11)  Pembelajaran adalah proses belajar.


CARA MENJADI EDITOR BUKU YANG BAIK

Buku yang sudah terbit

Pernahkan terpikir untuk menjadi editor buku? Menjadi editor buku adalah pekerjaan yang menyenangkan dan menantang. Sang editor diharapkan mampu mengedit tulisan penulis yang notabene terkadang tidak baik dalam ukuran tata bahasanya. Nah, editor harus mempunyai trik jitu untuk mmapu melaksanakan tugasnya dengan baik. Beberapa cara di antaranya sebagai berikut.

1. Kuasai PUEBI. Apakah PUEBI itu? PUEBI adalah pedoman umum ejaan bahasa Indonesia yang harus digunakan untuk kegiatan berbahasa lisan maupun tulis yang baku. Tata bahasanya yang tepat. Buku sebagai dokumen tertulis tentang segala aktivitas manusia, perlu memiliki kemudahan dalam pemahanan informasi yang akan diserap oleh pembaca. Selain itu, buku sebagai dokumen tertulis hendaknya mampu menyuguhkan tulisan dengan tata bahasa yang tertib mengikuti tata bahasa Indonesia yang benar dan baik, khususnya dalam penulisan pemenggalan kata dan penggunaan diksinya. Jika buku adalah menggunakan bahasa gaul, maka editor juga menyesuaikan dengan bahasa gaul. Bahasa buku nonfiksi berbeda dengan bahasa buku fiksi.

2. Samakan bentuk font. Jika editor menerima naskah dari penulis apalagi dengan banyak penulis dalam 1 buku, maka editor perlu menyamakan bentuk fontnya terlebih dahulu. Menentukan ukuran font yang digunakan. Untuk judul disarankan dibesarkan sedikit dan diblok. Untuk ukuran naskah tulisan dengan ukuran normal 12. Biasanya digunakan font times new roman, atau arial. Hal ini menyesuaikan dengan jenis buku yang ditulis.

3. Samakan jarak spasinya. Editor bertugas menyamakan jarak baris antarkalimat. Maka bloklah kalimatnya, atur dengan  jarak baris yang sesuai, biasanya 1,15.

4. Seting ukuran kertas dan margin buku. Jangan lupa sebelum edit, atur dulu ukuran kertas yang akan dijadikan buku. Biasanya ukuran A5, margin 2,3 semua. 

5. Tentukan daftar isi. Tentukan daftar isi setelah semua judul dan badan tulisan dirapikan, agar memudahkan pembuatan daftar isi. Jika belum rapi dikhawatirkan, ada judul yang tertinggal.

6. Tentukan tempat untuk pengaturan layout buku, seperti penanda bab jika ada halaman kosong, akan diisi dengan apa. Mengapa masuk dalam layout ini? hal ini dikarenakan bahwa buku perlu dikemas dalam bentuk yang cantik dan menarik hati pembacanya. Maka editor perlu memberikan ruang untuk menempatkan sisi-sisi ini.  

7. Menginformasikan ke penulis jika ada ketidakjelasan isi tulisan. Hal ini amat penting, terkadang editor kurang paham dengan kata yang dipakai penulis. Untuk memperjelas, maka perlu komunikasi dengan penulis atau melacak kebenaran diksi yang dipakai di internet.

Nah, demikian sedikit informasi tentang tips mengedit buku yang baik. Semoga bermanfaat. 



 

BANYAK CARA MENJADI YOUTUBER


Konten keterampilan dalam youtube
Ah, sepertinya di musim pandemi coronavirus, kita harus pandai-pandai memanfaatkan waktu luang agar tidak sia-sia. Tentu kawan-kawan berpikir, aku akan berbuat apa, ya, jika di rumah saja dalam rentang waktu yang tak tahu sampai kapan akan begini. Jika kita kreatif, tentu waktu yang amat luang ini adalah ladang prestasi yang amat mampu mendatangkan berbagai keuntungan. Keuntungan yang dimaksud adalah kemampuan mendulang finansial dan kemampuan untuk membuat kreasi-kreasi baru yang bermanfaat bagi semua orang.

Tentunya ada beberapa tema yang dapat diangkat sebagai konten youtube.
1. Tema keterampilan
2. Perjalanan hidup
3. Aktivitas keseharian
4. Konten memasak
5. Berbagi ilmu pengetahuan
6. Berita terkini
7. Cerita horor
8. Film
9. Musik
10. Religius, dll.

Kita bahas tema keterampilan dulu, ya. Sepertinya kalian tentu memiliki banyak keterampilan yang dapat dibagi dengan penonton. Di antaranya keterampilan membuat bunga, melukis, memberikan kreasi inovatif pemanfaatan barang bekas, tentunya keterampilan ini berkaitan dengan kerumahtanggaan beserta perabotannya. Semua berkenan dengan daya kreasi yang menghasilkan barang tepat guna untuk membantu kehidupan manusia.

Perjalanan hidup. Kisah perjalanan hidup identik dengan biografi atau ottobiografi seseorang. Penonton akan menyerap kiat sukses dan mampu menguak kiat-kiat hidup tokoh yang ditontonnya. Seperti perjalanan hidup sang Didi Kempot berkaitan dengan kiprahnya di dunia hiburan. Perjalanan hidup Ainun-Habibie karena kesetiaannya.

Aktivitas keseharian. Konten ini terbilang yang paling mudah dilakukan, sebab hanya berkaitan dengan cerita-cerita ringan yang terkadang mengundang banyak candaan. Kisah keseharian yang dilakukan seperti Atta Halilintar, pernikahan insan 2 bangsa seperti Keluarga Bahagia di Jerman, dll. Youtuber akan berbagi pengalaman hidupnya dengan penonton.

Konten memasak. Konten ini digemari para remaja dan ibu-ibu. Kegiatan masak keseharian bisa jadi topik utama. Kita tak perlu ribet dengan setting. Kita tinggal memvideo langkah memasak dan testimoni rasa masakannya. Banyak sekali ibu-ibu yang tergabung dengan konten ini.

Berbagi ilmu pengetahuan. Konten ini bisa diisi dengan orang yang ingin berbagi ilmu pengetahuan sains atau yang lain. Terkadang mereka memberikan tayangan kartun untuk memperjelas, bahkan percobaan nyata. Untuk yang nonsains, biasanya memberikan pengetahuan dengan berbicara seperti layaknya seorang guru.

Berita terkini. Konten ini biasanya diisi oleh stasiun-stasiun televisi yang akan menginformasikan berita teruptodate. Penonton akan mengetahui dengan cepat berita terkini. Sebagai contoh perkembangan pandemi coronavirus di berbagai belahan dunia.

Cerita horor. Konten ini diisi oleh youtuber yang dengan sengaja menyajikan kisah-kisah horor yang dia baca ataupun yang dikirimi oleh para komentator di konten yputubenya untuk kembali disampaikan kepada penonton. Bahkan bisa saja informasi adalah cerita fiksi milik youtuber. Mereka akan melakukan dan menyajikan konten yang menarik dan  membuat penonton terhipnotis dengan keseramannya. Bahkan ada yang tes uji nyali di tempat yang menyeramkan.

Film. Konten film ini akan menyajikan film-film yang telah ditayangkan untuk kembali ditayangkan di youtube. Film yang dimaksud bisa film bioskop maupun film kartun. bahkan film buatan anak-anak sekolah banyak yang telah memenuhi konten youtube.

Musik. Konten musik akan diisi oleh video musik dan lagu baik dari penyanyi asli maupun penyanyi peniru. Yang terpenting adalah jika akan diisi oleh penyanyi peniru, musik pengiring tentu agak beda dari penyanyi asli, agar tidak claim dari youtube berkenaan dengan hak cipta.

Religius. Konten ini banyak diisi oleh alim ulama, sang ustad akan berceramah untuk memberikan pencerahan ke penonton. Bukan hanya satu agama, agama lain pun juga demikian memberikan konten keagamaan kepada pemeluknya. Bahkan perjalanan religius seseorang yang baru mengenal Tuhannya. Kadang juga kita akan dibawa untuk mengetahui tempat bersejarah sesuai agama yang diceritakan. Bahkan sejarah tokoh agama yang dianutnya.




PUISI RAMADAN

MASIH SEBATAS IMPIAN

bulan masih jauh di sana
sinarnya tak terlalu lelap untuk kulupakan
bulan masih saja di sana
belum sempat sirna dari pandangan

ketika langit kembali membaca dan berkaca
adakah sedikit harap yang tersembul di sana
masih sempat beribadah sepanjang masa
meski harus dalam rentang jauh dari dekapan
tak apalah
Tuhan mesti tahu adanya



DALAM KACA TAK KULIHAT

dalam kaca tak kembali kulihat bayang-bayang diri
sebab apa
aku masih mencari
kemarin siang kembali aku bernyanyi
meski pedih dan perih

sekelebat sinar kembali menyapa diri
sempat kuintip bayangnya dalam kaca
di hadapan diri
hendak tertaut seberkas sinarnya
harap kusapa dengan tangan lembut nan manja

dalam kaca tak kulihat lagi
bayang-bayang diri
hanya bisa membaca milik orang saja



MEMENUHI ALAM SEMESTA

zikir melantun
memenuhi alam semesta
sebab apa masih melantun
tentu kamu tahu juga
mari kembali berapat
bersahut-sahut
dalam zikir yang menggema
lalu menggantung
hingga sampai ke langit ketujuh
semoga sampailah amalku dan amalmu



SUJUDKU

sujudku masih saja di sana
di rumah tua
tempat ayah ibuku di sana
sujudku kembali di sana
dengan sanak saudara
kami imaman juga
jangan dilupakan jika sempat terlupa

sujudku hanya untuk Allah semata
tiada bandingannya
berharap rida dan rahmat-Nya
sujudku hendak terterima
meski aku banyak kealpaan dan dosa
sujudku berharap Allah menjadi pengampun utama



SENDIRI

sendiri tak selalu sepi
sendiri tak harus menepi
berlalulah sendiri jika harus kembali
dengan kawan nan peduli
sendiri tak mesti sendiri
sendiri masih ada kawan kanan kiri
meski tak terlihat
tapi aku mawas diri
sebab tak bertolak dari segala budi pekerti
jangan pernah bilang sendiri
sebab kita tak sendiri



BERPULANGLAH

berpulanglah dalam damai
jangan riasaukan dunia yang kautinggalkan
di bulan Ramadan adalah berkah
ampunan Allah amat luar biasa
pintu surga terbuka
tertutup pintu neraka
berpulanglah dalam damai
jangan risau
jangan bimbang
berserahlah pada Allah
kita semua kan kembali pada-Nya



TAK SELALU SAMA

tak selalu sama
saat kita dalam waktu yang tak berbeda
ada kalanya kita harus beda
meski dalam frame yang sama
tak selalu sama
ramadan kita
tahun lalu mungkin berbeda
dengan ramadan kini
tak mengapa
disyukuri saja
mungkin ada ujian Tuhannya
terima sajalah
tanda bakti pada Tuhannya